Participante: Juan Diego Acosta.
La educación abierta y a distancia de la UNAD, es una cuasi-permanente separación, entre el estudiante y el tutor, donde existen los módulos como herramienta de aprendizaje autónomo, y el estudiante es 100% del responsable, para el estudiante dar cuenta de su aprendizaje cuanta con dos mediaciones una que es sistema tradicional y la otra es campus virtual. En el campus virtual cuenta con los cursos académicos que puede desarrollarlos en la Plataforma Tecnológica Unificada –PTU-, donde cuenta con el apoyo de un consejero en el campus virtual y dentro del curso cuenta con un director de curso, un tutor y un grupo de estudio máximo de cinco estudiantes, que a través de un Core, se desarrollan varios tópicos que le permiten al estudiante el pleno desarrollo de su aprendizaje.
La red se forma por subsistemas que van generando grupos académicos de diferentes dimensiones, el grupo de trabajo colaborativo, se comunican en la búsqueda de generar nuevos aprendizajes, siguiendo las indicaciones de la guía de actividades y de la rúbrica que les permite saber en que dirección centrar el conocimiento. Dentro del mismo curso se genera en el foro general del curso o en el foro académico del curso, un espacio para que los diferentes grupos sin ninguna pretensión cualitativa, participen en un foro que logre converger el tema especifico del curso. De igual forma los estudiantes pueden conocer de la propuesta de foro de un tutor que es diferente al que le acompaña en su proceso de formación y si lo desea, participar en ese espacio virtual para tejer redes académicas.
La educación abierta y a distancia de la UNAD, es una cuasi-permanente separación, entre el estudiante y el tutor, donde existen los módulos como herramienta de aprendizaje autónomo, y el estudiante es 100% del responsable, para el estudiante dar cuenta de su aprendizaje cuanta con dos mediaciones una que es sistema tradicional y la otra es campus virtual. En el campus virtual cuenta con los cursos académicos que puede desarrollarlos en la Plataforma Tecnológica Unificada –PTU-, donde cuenta con el apoyo de un consejero en el campus virtual y dentro del curso cuenta con un director de curso, un tutor y un grupo de estudio máximo de cinco estudiantes, que a través de un Core, se desarrollan varios tópicos que le permiten al estudiante el pleno desarrollo de su aprendizaje.
La red se forma por subsistemas que van generando grupos académicos de diferentes dimensiones, el grupo de trabajo colaborativo, se comunican en la búsqueda de generar nuevos aprendizajes, siguiendo las indicaciones de la guía de actividades y de la rúbrica que les permite saber en que dirección centrar el conocimiento. Dentro del mismo curso se genera en el foro general del curso o en el foro académico del curso, un espacio para que los diferentes grupos sin ninguna pretensión cualitativa, participen en un foro que logre converger el tema especifico del curso. De igual forma los estudiantes pueden conocer de la propuesta de foro de un tutor que es diferente al que le acompaña en su proceso de formación y si lo desea, participar en ese espacio virtual para tejer redes académicas.
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